top of page

Заняття 2. Моделювання інтегрованих уроків контекстуального аналізу літературного твору (українська література - історія, образотворче та музичне мистецтво)

     26 травня 2016 року Словʼянська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів №1 гостинно відчинила двері для учасників обласної авторської творчої майстерні «Формування цілісності світогляду школярів» (за авторською технологією Попової Тетяни Юріївни, методиста відділу української мови та літератури Донецького облІППО, заслуженого вчителя України).

     Цього разу словесники з мм. Добропілля, Дружківки, Краматорська, Бахмутського та Словʼянського районів змогли ознайомитися з авторською моделлю інтегрованого уроку контекстуального аналізу твору та її практичною реалізацією на уроках української літератури. Тетяна Юріївна продемонструвала приклади, які передбачають аналіз художніх творів у контексті суміжних дисциплін: історії України, музичного та образотворчого мистецтв. Зацікавлення та позитивні емоції викликав майстер-клас педагога з теми «Формування цілісності світогляду школярів під час вивчення пісенної творчості на уроках української літератури». Нікого не залишила байдужим рольова гра «Мама – діти», під час якої Тетяна Юріївна запропонувала  релаксацію за допомогою ароматерапії, заспівала колискову «Ой ти, коте, коточок…». Учасники майстерні із задоволенням виконували роль учнів, складаючи вірш-асоціацію «Колискова». За декілька хвилин з-під пера творчих молодих учителів Добропілля зʼявилися поетичні рядки:

Колискова – рожеві мрії,

Колискова – солодкі надії,

Колискова – запашний любисток,

Колискова – зірок намисто,

Колискова – мелодія тиха,

Колискова відганяє лихо! (Кулініч Ольга).

Або:

Колискова – блідо-фіалкова,

Колискова – солодко-медова,

Колискова – ніжно-барвінкова,

Колискова – мамина сонлива,

Колискова – тиха й мрійлива (Кухар Олена).

 

 

 

     Гостя заходу Шингоф Ірина Леонідівна, методист відділу соціально-психологічного розвитку особистості, провела майстер-клас щодо застосування на уроках гуманітарного циклу мозаїк, створених художниками-монументалістами в 1960-х роках під час перебування в Донецьку. Інформація виявилася ексклюзивною. Учасники визначили можливості використання цих шедеврів на уроках гуманітарного циклу. Виступ Ірини Леонідівни вирізнявся емоційністю й щирою любовʼю до Донеччини як невідʼємної частки української землі.

Майстер-клас презентувала й Бабіна Майя Олексіївна, учитель української мови та літератури Ганнівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Добропільської райради. Педагог уже брала участь в АТМ, тому мала напрацювання щодо впровадження інгтегративного підходу до навчання. Майя Олексіївна продемонструвала, як можна в 6 класі вивчати Гімн України в порівнянні з польським, виховуючи при цьому найкращі моральні якості громадянина. Велика дослідницька робота, проведена вчителем, вразила присутніх. Із гордістю співали педагоги Гімн нашої держави, на очах були сльози, а в серці – надія на краще майбутнє країни. Таку силу впливу мали слова тексту: «Запануєм і ми, браття, у своїй сторонці».

Закінчено друге заняття майстерні. Попереду нові зустрічі, наполеглива робота на етапі розриву над створенням творчого продукту, що буде проафішований у листопаді 2016 року. Тож побажаємо всім учасникам майстерні успіху й натхнення!

Матеріали заняття

     Майстер-клас

за новелою Ю. Яновського

          "Подвійне коло"

Майстер-клас

"Колискові пісні"

Розробка уроку

"Трагедія України в драматичній поемі "Бояриня"

Лесі Українки"

bottom of page